2. Unsur-unsur lembar kerja peserta didik sebagai bahan ajar Prastowo, (2012:207-208), menyatakan bahan ajar lembar kerja peserta didik lebih sederhana dari pada modul, namun lebih kompleks dari pada buku. Bahan ajar lembar kerja peserta didik terdiri atas enam unsur utama yakni; meliputi judul, petunjuk belajar, kompetensi dasar atau materi Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui persepsi mahasiswa mengenai modul elektronik (e-modul) sebagai media pembelajaran jarak jauh. Ada tiga hal yang diukur dalam mengetahui persepsi mahasiswa mengenai modul elektrorik (e-modul), yaitu kejelasan dan kesesuaian teks, gambar, animasi dan video dalam e-modul, penyajian materi dalam e-modul E-modul memiliki kelebihan jika dibandingkan dengan modul cetak yaitu sifatnya yang interaktif memudahkan dalam navigasi, dapat menampilkan atau memuat gambar, audio, video, dan animasi serta tes Kelebihan bahan ajar antara lain fleksibel dan dapat digunakan secara offline, dapat dikustomisasi sesuai kebutuhan, mendukung pembelajaran mandiri, memiliki daya tahan yang lama, lebih mudah untuk dievaluasi, lebih mudah untuk diakses, dan mengurangi ketergantungan pada teknologi. 3. Sarana merujuk pada alat dan bahan yang digunakan, sementara prasarana di dalamnya termasuk materi dan sumber bahan ajar lain yang relevan yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Ketersediaan materi disarankan mempertimbangkan kebutuhan peserta didik baik dengan keterbatasan atau kelebihan. eiXk.

kelebihan dan kekurangan bahan ajar modul